三门峡天气预报

三门峡： 概况　　三门峡职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。　三门峡职业技术学院（SANMENXIA POLYTECHNIC）是国家教育部批准（教发 [1999]86号）设立，由政三门峡职业技术学院府投资的全日制普通高职院校。学院坐落在有着“黄河明珠”、“天鹅城”美誉的三门峡市，与风景秀美的陕州公园融为一体，和“双龙湖白天鹅观赏区”相毗邻。校园占地1200亩，校舍建筑面积20多万平方米， 教学、生活设施齐全，布局合理，功能完善，资产总值达 4.5亿元，其中教学仪器设备总值 近4000 万元。 馆藏图书 52万册；建有植物组培实验室、建筑材料实训室、数控加工中心、计算机组装与维护实训室、计算机速记实训室、装潢电脑设计室、泥塑工艺室等专业实验实训室80多个，其中，国家级实训基地1个、省级示范性实训基地3个；有实习工厂、苗木繁育基地等校外实习实训基地70个。简介　　三门峡职业技术学院设有教学系部 8 个，分别为机电工程系、经贸管理工程系、生化工程系、语言与艺术系、建筑与信息工程系、电大工作部、成人教育部、人力资源培训部，开设有室内设计技术、供用电技三门峡职业技术学院术、应用化工技术、建筑工程管理、动漫设计与制作等 317 个专业。其中，服务于河南省食品、有色、化工、汽车及零部件、装备、纺织品等六大支柱产业的专业 24 个，占 77.4% ，服务于三门峡地区煤炭、化工、电力、建筑、冶金和农林及其产品深加工、文化旅游等支柱产业的专业 27 个，占 87.1% 。目前有中央财政支持的教学实习基地建设项目 1 个，省级教学改革试点专业 3 个，省级精品课程 1 门，院级重点建设专业 12 个、精品课程 35 门、特色教材（课件） 15 种。 　　三门峡职业技术学院教职工 640 人，其中，有博士、硕士 120 人，专任教师 430 人，副教授以上职称 100 余人，讲师职称 244 人，具备“双师”素质教师 235 人，专业带头人和青年骨干教师 86 人；兼职教师人才资源库一个，已遴选能够胜任教学和指导学生实习实训的“双师型”兼职教师 300 多名，已经承三门峡职业技术学院担教学和实习实训指导任务的兼职教师 100 多名 , 入选省“百千万人才工程”专家 2 人，市级拔尖人才和学术技术带头人 8 人，全国人大代表 1 人，省政协委员 1 人。学院的生源以河南省为主， 2007 年面向全国 12 个省区招生，现有全日制在校生一万八千余人，成人学历教育 3500 余人，在校生规模达 两万余人。学院沿革　　三门峡职业技术学院是1999年7月经国家教育部批准成立的在原豫西师范学校（教育机构）与三门峡电大（教育资源）合并的基础上组建的全日制高等职业技术学院。 原豫西师范学校于1946年在三门峡灵宝老三门峡职业技术学院城成立，1982年迁至三门峡市区，合并前豫西师范学校是以培养中小学师资为的中等师范学校。三门峡广播电视大学1986年成立，原名为河南广播电视大学三门峡分校，1994年更名三门峡广播电视大学，1996年9月迁至现址（市开发区）。设施　　校园占地38万平米，校舍建筑14.7万平米，馆藏图书42万册。校内建筑按功能分为教学区、生活区和体育三门峡职业技术学院运动区等校园风光（1）(20张)；教学楼、图书馆、实训楼、公寓、餐厅、浴池、卫生所、风雨操场、礼堂等一应俱全；有植物组培实验室、发酵实训室、建筑材料实训室、电子实训中心、数控加工中心、电工考核培训中心、CAD/CAM实训室、计算机组装与维护实训室、PLC实训室、电子商务仿真实训室、数字化语音室、计算机速记实训室、装潢电脑设计实训室、装潢分项实训室、泥塑工艺室、模拟导游实训室、动漫设计与制作工作室、软件技术专业实训室、模拟创业仿真实训室、商务仿真实训室、音乐MIDI制作室等专业实验实训室80多个；有实习工厂、苗木繁育基地等校内外实习实训基地42个；开通有百兆宽带校园网；与企业合作开办有家居装潢公司、软件研究所、学院旅行社、外国语文化传媒社等。特点　　学院成立以来，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家大力发展高等职业教育的要求，走内涵发展为主的三门峡职业技术学院发展道路，学院实现了领导能力、综合水平、教育教学改革、专业建设和社会服务“五个领先”；秉承“质量 + 特色”的办学理念，准确定位谋全局，强化设施聚实力，专业建设舞龙头，熔铸特色创模式，走产学结合之路，建立与工学结合人才培养模式和课程教学模式相适应的教学运行管理、学籍管理、学生顶岗实习等一系列管理制度，实施与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，推行学分制；坚持以就业为导向，瞄准市场需求建设专业体系，围绕职业能力设计培养方案，以工学结合和校企合作为切入点，依据职业岗位设置课程体系，以突出教学过程的开放性和职业性为重点，改革创新人才培养模式，重新构建课程体系，形成了独具特色的人才培养模式；坚持以教育思想观念改革为先导，以培养学生的职业素质和专业核心能力为主线，以构建新的人才培养模式为重点，大力推进教育教学改革，不断优化人才培养方案；加大教学经费投入，不断改善办学条件，建设满足职业道德、职业能力培养需要的，具有真实职业氛围的，融专业教学、职业培训、技能鉴定、技术服务“四位一体”的考核体系完备的实习实训基地；加强制度体系建设，建立教学和管理良性运行机三门峡职业技术学院制，并不断增强服务意识，提高服务水平，保证服务质量；强化师资队伍建设，与企业共同打造一支专兼结合、双师素质突出、双师结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队，不断提高人才培养工作水平。经过几年的不懈努力，已使学院的人才培养工作步入了持续健康发展的轨道，基本实现了思想观念科学、发展思路清晰、设施功能完备、师资队伍素质优良、专业建设特色鲜明、人才培养质量得到社会广泛认可的目标。校风校训校风　　敬业创新 培育英才三门峡职业技术学院汉代朱熹曰：“敬业者，专心致志以事其业也”，孔子曰：“得天下英才而校园风光（2）(12张)育之，一乐也”。坚持创新是学院发展的不竭动力。校风集中体现出学院培养社会主义建设者和接班人的浓厚氛围，形成“敬业创新、培育英才”的校风，能够确保学院沿着“以培养人才为根本任务，以改革创新为动力，以提高人才培养质量为落脚点”的思路快速发展。校训　　厚德臻善 知能兼隆